Академия знаний 555diplom.ru проконсультируем дипломную работу, курсовую работу, реферат, контрольную работу с проверкой на анти плагиат в Кирове по любым дисциплинам

КАК ОБОЙТИ ПЛАГИАТ? Отвечает специалист «Академии Знаний», КАК ОБОЙТИ ПЛАГИАТ: http://555diplom.ru/ http://az43.ru/ На протяжении последних 10 лет все работы проверяются на антиплагиат, что значительно усложняет написание любого типа работ: от контрольной и курсовой, заканчивая диссертациями. И, часто даже собственноручно написанная работа не достигает не только нужных 80%, но и даже 50-60%. На мой, взгляд, каждая из систем, используемых при проверке ВУЗами, содержит ряд недостатков и не является проработанной до конца. Но, описывая их недостатки, я просто потрачу время, так как в нашей стране, к сожалению, сначала делают, а потом дорабатывают. В особенности это касается информационных технологий (в том числе всех имеющихся система Антиплагиат - ЕТКТС, АП.РУ, ВУЗ..). Напишу лишь методы обхода этой жуткой системы. Их три: 1. – технический 2. –механический рерайт текста 3. – ручной перебор текста. Технический обход текста – это компил слов, создаваемый автоматически (используя специальные программы), вставляемый в текст. Данный вариант самый быстрый, дешевый, но и самый опасный. Текст при этом никак не изменится и вооруженным глазом Вы не увидите никакого подвоха в самом файле работы (только объем его увеличится по весу, но не существенно). Конечно же, любые технические вмешательства можно увидеть, просматривая отчет из программы АП. К тому же, если Вы будет кардинально менять работу после технического поднятия, вполне вероятно, что он слетит вместе с удаляемыми блоками текста. Тем не менее, ряд ВУЗов и преподавателей не просматривают отчеты и поэтому данный метод вполне применим. Приведу пример текста, обработанного технически на рисунке: Таким образом, текст, заимствованный из сети программа выделяется цветами, а незаимствованного – нет. На первый взгляд все нормально, обычный отчет. Но если Вы вчитаетесь в текст – то быстро смекнете, что это попросту набор слов. В тоже время формальный просмотр оригинальности данного файла покажет: То есть многие решат – все в порядке, оригинальность текста 78% и пропустят данную работу. Механический рерайт текста будет выполнять квалифицированный рерайтер, используя синомизаторы и словари из интернета. Здесь важно помнить - рерайтер не является специалистом в теме Вашей работы – он может использовать слова, никак не относимые к данному тексту в результате чего из текста получиться полный бред. Пример: Текст, заимствованный из интернета: «….Новые идеи и современный подход к делам в сочетании с профессионализмом и многолетним опытом сотрудников фирмы позволили ей за короткий период времени завоевать доверие партнеров и клиентов.» Заносим данный текст в синомизатор (http://online-sinonim.ru/) и получаем результат. «…Свежие идеи и нынешний расклад к делам в сочетании с мастерством и долголетним навыком служащих компании дозволили ей за краткий этап времени достичь доверие партнеров и покупателей..» Согласитесь, не очень логично звучит и если взять более большой кусок текста, то он будет иметь, как минимум не научный вид, не отличаться логичностью и выглядеть несколько нелепо. Конечно часть рерайтеров, будучи доками своего дела, будут вносить некоторые доработки в данный текст, но поскольку эта работа достаточно трудоёмка – большинство из них попросту оставят как есть, не понимая сути и стараясь добиться логичности работы. Данный вариант можно применить студенту самостоятельно с целью поднятия оригинальности текста. При этом планируйте расход времени соразмерно написанию самой работы (конечно если Вы ее не скачали из инета полностью, а компилировали статьи, учебники и частично вносили свои комментарии). После такой работы следует перечитать текст еще раз, убрать, все не нужные слова. Так в приведенном выше примере, после рерайта текст следовало бы перестроить следующим образом: «…Интересные идеи и ответственный подход к делам в сочетании с мастерством и высокими навыками служащих компании помогли за короткое временя достичь ей доверие партнеров и покупателей..» Третий вариант обхода антиплагиата – ручной: при нем текст в переработку отдается человеку, имеющему опыт написания тех дисциплин, текст которых перерабатывается. Он фактически перестраивает предложения, выносит часть текста в рисунки, таблицы и убирает все нелогичности, меняет часть текста полностью. Эта работа самая дорогая, и стоит даже дороже, чем выполнение курсовой или дипломной работы на заказ. Чтобы самостоятельно выполнить подобную работу студенту потребуется потратить очень много времени, знаний и терпения. Так показанный выше пример в ручной переработке текста будет выглядеть следующий образом: «…Высокий профессионализм сотрудников, многолетний опыт работы в отрасли, инновационные походы к управлению, достаточный ассортимент продукции, позволили компании войти в первые ряды среди конкурентов и завоевать доверие партнеров и клиентов за достаточно короткий период времени. …» Конечно же, Вам решать, каким способом Вы воспользуетесь, а он будет необходим в любом случае, поверьте. Даже написав диссертацию, 10 раз переработав и доработав ее – на ЕТКСТ или АП ВУЗ показывает результат 80-82%. Требуемый процент – 85. Но, из моей практики скажу – самая тяжёлая работа – это добить 2-3 последних процента. Особенно, когда работа более 80% оригинальности. http://555diplom.ru/ http://az43.ru/

Как правильно написать введение в курсовой работе? Отвечает специалист «Академии Знаний», как правильно написать введение в курсовой работе: http://555diplom.ru/ http://az43.ru/ Введение – это безусловно лицо Вашей курсовой работы, и от того насколько интересно и грамотно оно будет построено зависит успешность работы в целом. Как правило, методические указания не дают достаточно полного ответа на процесс написания этого важного элемента работы, а лишь представляют его структуру в общем. Постараемся более глубоко подойти к процессу написания «введения». Обязательными структурными элементами введения любой работы являются: Актуальность темы, предмет исследования, объект, цель, задачи, теоретические основы написания работы, методы и период исследования. В ряде работ требуется раскрытие структуры работы, наличия табличного и графического материалов в ней. И уж совсем редко в экономических работах требуют приведения информации об объекте исследования, как правило, предприятии, видах его деятельности и показателях. Здесь важно отметить, что во введении не должно быть никаких таблиц, длинных рассуждений и определений. Актуальность должна четко объяснять значимость темы и ее роль в современных условиях развития страны. Объем введения варьируется от 1 до 5 страниц. Цель работы – наиболее часто это тема, адаптированная к тексту. Т.е., если тема работы звучит: «Экономическая оценка инвестиций ООО «Графит», то цель ее: «Представить экономическую оценку инвестиций ООО «Графит», либо «Провести оценку экономической эффективности инвестиций ООО «Графит», либо «Оценить эффективность инвестиций ООО «Графит». Часто наши многоуважаемые преподаватели не утруждают себя формулировкой тем и озадачивают студентов выполнением работ на темы: «Предприятие», «Оборотные средства», «Фирма» и т.д. Однако, это не говорит о том, что цель работы будет созвучна ее теме. В первом случае цель может быть сформулирована следующим образом: «Провести анализ специфики функционирования и деятельности предприятия в рыночной среде» или «проанализировать деятельность предприятия, как представителя внешней среды», либо «исследовать организационные и экономические особенности функционирования предприятия». Следующим не менее важным элементом введения являются задачи работы, которые, как правило, дублируют название параграфов работы либо ее глав. Тем не менее, важно понимать, что Вы не должны их дословно повторять. Текст должен быть логичным и связным и если работа содержит такие главы, как : 1. Понятие и роль предприятия в экономике 2. Анализ деятельности предприятия 3. Совершенствование деятельности предприятия то, задачи работы будут сформулированы следующим образом: - исследовать понятие и роль предприятия в экономике; - проанализировать основные показатели деятельности предприятия; - разработать мероприятие по совершенствованию деятельности предприятия. Объект исследования в работе – то о чем преимущественно в работе идет речь. Это может предприятие, анализ деятельности которого проводится в работе, может быть какое-то экономическое явление, например финансовая система страны, либо исследуемый юридический генезис (в соответствии с тематикой и направленностью работы). Часто во введении требуется перечислить авторов, на трудах которых построена данная работа. Следует учитывать, что все эти авторы должны иметь место в списке литературы, приведённом в конце работы. Т.е. важно понимать, что все авторы, приводимые во введении должны иметь актуальные издания на момент написания работы. Методы работы – также важный элемент введения. Как правило, студенты скачивают его из других работ, не обременяя себя тем, что в разных типах работах, и даже специальностях имеются свои специфичные только им методы. Так, в экономической работе будут использованы методы анализа, синтеза, анкетирования, элиминирования, прогнозирования, факторного анализа и прочие. Юридической работе свойственны методы общенаучные диалектические методы познания, включающие принципы объективности, системности, историзма, индукции, дедукции и др. Последовательность изложения структурных элементов во введении как правило прописывается в метод. указаниях. Но, преподаватели часто меняют их на свое усмотрение, предупреждая и давая собственные консультации на лекциях. Это говорит о том, что для успешности написания курсовой работы в первую очередь следует посещать лекции, поскольку даже если Вы закажите курсовую работу, индивидуальные требования руководителя вряд ли знает исполнитель работы. А это будет основанием для негодования преподавателя и создаст некоторые сложности с защитой работы. http://555diplom.ru/ http://az43.ru/

Заказать или написать самому? Отвечает специалист «Академии Знаний», заказать или написать самому: http://555diplom.ru/ http://az43.ru/ Отвечая на этот вопрос, я как автор огромного количества студенческих работ, отвечу: конечно же «сделать самому». Далее последуют множество «НО». Во- первых, это качество преподавания дисциплины, по которой Вы пишете работу; Во –вторых – доступность методических указаний по написанию работы; В- третьих - наличие свободного времени. Итак, по порядку: 1. В большинстве ВУЗов в настоящее время к огромнейшему сожалению снижается качество преподавания большинства дисциплин. В особенности это наблюдается в части гуманитарных, экономических и юридических дисциплин. Общаясь на протяжении 17 последних лет со студентами, я не на пустом месте делаю такой вывод. Когда я заканчивала ВУЗ – с лекций я уходила с багажом знаний, который легко могла применить без особых усилий в «зубрёжке» на зачете и экзамене. Сегодня, к сожалению, часто выпускаясь, экономисты не знают даже сути понятий «рентабельность», «фондоотдача» и других. Это, безусловно, становиться огромным барьером для студента, чтобы самостоятельно написать не только курсовую, но и контрольную работу. К тому же многие преподаватели, унижают студентов за полученные работы не надлежащего уровня, угрожая отчислением и не допусками к экзаменам. При этом они не объясняют, как должна выглядеть курсовая работа, что в ней должно быть, апеллируя методическими указаниями. Последние – это конечно отдельная тема. 2. Методические указания. Я могу бесконечно писать про нелепость составления многих из них. Открывая стандартную «методичку» порой хочется попросить ее разработчиков самих написать по ней работу и показать: ГДЕ все то, что в ней есть, применено на практике. В особенности это касается отчетов по практике! Бедные студенты: как им выявить из 5-6 вариантов вуалируемой структуры отчета именно то, что надо сделать…. 3. И последняя, явная причина, почему люди заказывают работы – это отсутствие свободного времени. Более свойственно это людям, получающим дистанционное либо заочное образование. К таким людям мы относимся с большим уважением и пониманием. В фазе активной информатизации общества, компьютеров, гаджетов и быстротечности - время становиться наиболее дорогостоящим товаром. К тому же часть «заочников» и «дистанциощиков» является «заложниками» своих работодателей: обладая высоким уровнем знаний и умений, но не имея диплома о высшем образовании они становятся перед выбором: учиться или потерять работу. Часто приходится работать с клиентами, которым уже далеко не только за 40, но и даже за 50. Я принципиально не указываю причины «лень» и «собственное нежелание делать работу самостоятельно». Такие клиенты не желательны даже в нашем бизнесе, так как большая часть из них не может защитить отлично написанную курсовую. Преподаватели видят, что человек сделал ее не самостоятельно и даже не прочитал и начинают гнобить студента, выявляя вновь и вновь причины для недопуска. Резюмируя сказанное, подчеркну: только Вы сами можете решить, заказать работу либо сделать самостоятельно. В любом случае, ВЫ должны понимать, что заказанная и отлично выполненная работа не снимает с Вас обязанности по ее прочтению и разбору материала. И если все указанные выше причины Вас не коснулись – то мы очень рады за Вас и уверены, что Вы достойно справитесь с этой нелегкой, но выполнимой задачей. http://555diplom.ru/ http://az43.ru/